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Ce guide propose aux parents d'enfants en difficulté scolaire un cadre d'action pour favoriser les apprentissages ludiques, à travers des activités d'observation de la nature, de cuisine ou de bricolage, à mettre en rapport avec les savoirs scolaires.

Les troubles déficitaires de l'attention avec hyperactivité chez l'enfant sont analysés sous leurs aspects cliniques, étiologiques, neurobiologiques et sociaux. Cette approche est complétée de questions de parents et des dix idées à retenir.

Cette synthèse est destinée à aider son enfant à respecter des interdits, à avoir le sens du respect de l'autre, à se construire des repères, à s'imposer un code de conduite, et à s'épanouir dans un cadre solide et cohérent. Avec des réponses à des questions que se posent les parents et les 6 règles à retenir.

Ce guide propose de faire la distinction entre troubles du sommeil normaux, dûs à l'évolution physiologique de l'enfant, et ceux qui sortent de ce cadre, lorsque le couple parental est en difficulté, que l'un des parents a des soucis professionnels, lorsque les parents sont en difficulté avec un autre enfant de la fratrie, etc.